Publié le
January 24, 2023
Les 4 fondateurs se sont rencontrés à l'IUT de Tours durant leur licence professionnelle en "médiation scientifique et éducation à l'environnement". Une fois leur licence validée, Claire Gouari fonde l'association "AnimaSciences" et Marion Carcelen fonde l'association "Esprit Nature".
Cependant, elles souhaitent mettre leurs connaissances communes à profit afin d'élargir leurs champs d'action. C'est avec l'aider d'Anne-Lise Desnoyer et Lilian Moimeaux, qu'ils créent ensemble l'association "ArboréSciences" le 13 janvier 2014.
Arboresciences intervient principalement auprès d'enfants et adolescents directement dans les écoles, centres de loisir ou sur des stands lors d'événements tout public. La structure agit à travers des interventions dédiées à la formation, ou en animant des ateliers autour des sciences et l'environnement. Nous allons vous présenter, l'un des projets de l'association, celui de "Récré en herbe" à destination des écoles de la ville de Tours.
Le projet "Récré en herbe" a vu le jour, dans le cadre des plans "Nature en ville" et "Ecole en transition", l'opération de réaménagement et végétalisation des cours d'école menés par la ville de Tours. "Récré en herbe" apparaît comme un projet en lien avec les enjeux environnementaux actuels.
Lancé en 2021, le projet "Récré en herbe" a pour objectif de restructurer les cours d'école afin d'aider les élèves à avoir un lien plus ancré avec la nature. L'association se donne pour but d'accompagner les élèves dans l'appropriation de leur nouvelle cours de récréation. Ce projet est annuel et est mené auprès des élèves et du personnel encadrant de la ville de Tours.
En 2022, le projet sera réalisé au sein des écoles André Gide et Stéphane Pitard et concernera environ 550 enfants de 6 à 11 ans avec un total de 22 classes impliquées.
les mesures mises en place par l'association permettent d'éveiller les élèves sur l'environnement qui les entoure, mais également d'avoir un comportement approprié face à leur environnement. Chaque classe bénéficie de 2 animations d'une durée d'une demi-journée chacune sur une des thématiques suivantes :
Grâce à l'utilisation d'outils collaboratifs et démocratiques (suggestions, débats et votes à chaque étape du projet) et d'activités pédagogiques, tous les acteurs de l'école, enfants et adultes peuvent contribuer à imaginer et adapter le nouveau cadre de vie. Un livre ressource des acteurs, des activités et du territoire (espaces naturels à proximité notamment) est donné aux enseignants, afin de poursuivre le projet, même après la dernière intervention.
Ce projet répond à un enjeu à la fois éducatif et environnemental. Nous pensons qu'en apprenant dès le plus jeune âge les bonnes pratiques, nous sommes acteurs de la formation de citoyens plus responsables vis-à-vis de la planète. Les valeurs du partage et de transmission sont en corrélation avec les raisons d'être de Retreeb.
C'est pourquoi nous souhaitons proposer ce projet à notre communauté.